בתי ספר בישראל
HEARRUEN

מקיף "אבן רושד"

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 640797 · רהט

כתובת: אלאח'א 28, רהט

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה
🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם
כיתות
ז׳–י״ב
סוג
עירוני
בעלות
עירית רהט
פיקוח
ממלכתי
מעמד משפטי
רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

1,338תלמידים
126מורים
47כיתות
30.4ממוצע תלמידים בכיתה
זכאות לבגרות
74%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר74%
בתי ספר דומים73%
העיר76%
ארצי78%
אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.
בגרות מצטיינת
4%
בדומה מבתי ספר דומים
בית הספר4%
בתי ספר דומים7%
ארצי14%
אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).
אנגלית 5 יח"ל
12%
נמוך מבתי ספר דומים ב- 14 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז
בית הספר12%
בתי ספר דומים27%
העיר18%
ארצי49%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.
מתמטיקה 5 יח"ל
5%
בדומה מבתי ספר דומים; בדומה מהממוצע בעיר
בית הספר5%
בתי ספר דומים8%
העיר6%
ארצי17%
אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.
תקציב לתלמיד
₪27,049
נמוך מבתי ספר דומים ב- 23%; נמוך מהממוצע בעיר ב- 10%
בית הספר₪27,049
בתי ספר דומים₪35,103
העיר₪29,978
ארצי₪32,524
תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2019: 55% → 2025: 74%

552019662020662021702022742023762024742025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות קטן בממוצע ב-32% — חלק מהתלמידים עוזבים אחרי כיתה ט'.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 7→4 · 2023→24: 7→5 · 2024→25: 8→6. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

רקע חברתי-כלכלי נמוךותק צעירגודל גדול מאודכיתות חנ"מ גדול

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר ברהט

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶
שפת אם תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓94%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓94%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓94%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓94%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓94%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓94%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: דתי/ דתי מאוד

תושבים באזור6,260
ילדים ובני נוער (0–19)48%בעיר: 50%
גיל חציוני20.0
גודל משק בית ממוצע4.3בעיר: 4.6
משקי בית בדירה בבעלות68%בעיר: 73%
משקי בית ללא רכב30%בעיר: 36%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)2/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר₪2,759
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר13%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.

קישורים