רב תחומי עמל ע"ש שמעון גרינהויז
רב תחומי עמל ע"ש שמעון גרינהויז
סמל מוסד 470591 · بتاح تكفا
العنوان: אמסטרדם 16, פתח תקוה
⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
- الصفوف
- 10–12 (י׳–י״ב)
- النوع
- شبكة
- الجهة المالكة
- רשת עמל
- التيار
- ממלכתי
- الوضع القانوني
- מוכר שאיננו רשמי
الأيام المفتوحة القادمة
لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
تخصصات وبرامج المدرسة نفسها
مגמה
- הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים - מסלול שוחרות (הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים - מסלול שוחרות) الهندسة والتكنولوجيا ↗
- הנדסת תוכנה (הנדסת תוכנה) الهندسة والتكنولوجيا ↗
- ביוטכנולוגיה (ביוטכנולוגיה) العلوم ↗
- דיפלומטיה ויחסים בינלאומיים (דיפלומטיה ויחסים בינלאומיים) العلوم الاجتماعية ↗
بيانات وزارة التعليم
بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.
الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: مرتفعة جدًا (الشريحة 1 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)
حجم المدرسة
1,003الطلاب
121المعلمون
38الصفوف
28.0متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
92%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 13 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
23%
تقريبًا مساوٍ لـ من المدارس المشابهة; أعلى من متوسط المدينة بفارق 6 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
67%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 4 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 9 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
33%
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 5 نقطة مئوية; أعلى من متوسط المدينة بفارق 13 نقطة مئوية
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪37,786
أعلى من المدارس المشابهة بفارق 12%; أدنى من متوسط المدينة بفارق 9%
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2014: 83% ← 2025: 92%
832014912015942016872017942018882019942020992021962022972023972024922025
برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)
برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.
- אודיסיאה — 2 طالبًا (2025)
برنامج لسنتين للتميّز في العلوم والتكنولوجيا مع نقاط أكاديمية (مركز علماء المستقبل ووزارة التربية).عن البرنامج ↗
- אלפא — 3 طالبًا (2025)
بحث علمي في مختبرات أكاديمية للطلاب الموهوبين والمتفوقين (مركز علماء المستقبل ووزارة التربية).عن البرنامج ↗
- אקדמיה בתיכון — 17 طالبًا (2025)
مساقات أكاديمية لطلاب الصفوف 10–12 مع إمكانية احتسابها كـ 5 وحدات في البجروت.عن البرنامج ↗
- עמ"ט — 135 طالبًا (2025)
الاحتياط العلمي التكنولوجي — مسار تميّز لوزارة التربية من الصف السابع حتى الثاني عشر: رياضيات 5 وحدات وموضوعان علميان موسّعان.عن البرنامج ↗
المناخ والمهارات (RAMA)
استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.
الخلفية الاجتماعية الاقتصادية مرتفعالأقدمية قديمة جدًاالحجم كبيرة جدًاالطلاب في الصف مرتفعصفوف التربية الخاصة كبيرة
الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في פתח תקוה
◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓70%
איכות ההוראה
🧑🎓70%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓70%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓70%
الطاقم التدريسي תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫78%
עבודת צוות
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫78%
المهارات العاطفية תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓70%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓70%
חוסן נפשי
🧑🎓70%
المرافق תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓70%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
القيادة والشراكة תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫78%
שגרות בית ספריות
👩🏫78%
שותפות הורים
👩🏫78%
أمان الطلاب תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓70%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓70%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓70%
مهارات التدريس תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓70%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫78%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓70%
المشاركة الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓70%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫78%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓70%
מודעות חברתית
🧑🎓70%
حي المدرسة
بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.
طابع السكان: علماني
| عدد السكان في المنطقة | 700 | |
| الأطفال والمراهقون (0–19) | 9% | المدينة: 31% |
| العمر الوسيط | 50.0 | |
| متوسط حجم الأسرة | 1.9 | المدينة: 2.9 |
| المهاجرون منذ 2002 | 21% | المدينة: 22% |
| المولودون في إسرائيل | 17% | |
| الأسر المالكة لمسكنها | 35% | المدينة: 63% |
| الأسر بلا سيارة | 32% | المدينة: 22% |
| المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021) | 7/10 | |
| متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة | ₪8,054 | |
| الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة | 41% |
المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.
جهات الاتصال
- البريد الإلكتروني · מייל: amalb@pb.amalnet.k12.il ↗
- الفاكس · פקס: 03-9213844 ↗
- الهاتف · מזכירות: 03-7581542 ↗
- الهاتف · מזכירות: 03-7581547 ↗
- ساعات السكرتariat · מזכירות: ימים: א-ה בין השעות: 16:00 – 08:00 ↗