مدارس إسرائيل
HEARRUEN

תיכון פרר

📅 كل الفعاليات إلى التقويم

תיכון פרר

סמל מוסד 548024 · تل أبيب-يافا

العنوان: יפת 23, תל אביב-יפו

⏳ لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد
🔔 أبلغوني عبر تلغرام عند الإعلان
الصفوف
10–12 (י׳–י״ב)
الجهة المالكة
ביה"ס פרר יפו
التيار
ממלכתי
الوضع القانوني
מוכר שאיננו רשמי

الأيام المفتوحة القادمة

لم تُنشر مواعيد الأيام المفتوحة للعام القادم بعد

مواعيد التسجيل

بيانات وزارة التعليم

بيانات وزارة التربية والتعليم الرسمية للعام الدراسي תשפ"ה (2024/25). مقارنةً بمدارس مشابهة (من حيث الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب)، ومتوسط المدينة والمتوسط الوطني.

الخلفية الاجتماعية والاقتصادية للطلاب: مرتفعة (الشريحة 2 من 5 حسب مؤشر الوزارة؛ 1 = الأعلى امتيازًا)

حجم المدرسة

576الطلاب
55المعلمون
23الصفوف
25.0متوسط الطلاب في الصف
استحقاق בגרות
35%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 46 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 47 نقطة مئوية
المدرسة35%
مدارس مشابهة81%
المدينة82%
على مستوى البلاد78%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر المستحقين لشهادة البגרות. كلما ارتفعت كان ذلك أفضل.
בגרות بتفوق
0%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 16 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 18 نقطة مئوية
المدرسة0%
مدارس مشابهة16%
المدينة18%
على مستوى البلاد14%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الحاصلين على בגרות بتفوق (معدل مرتفع وشروط إضافية).
الإنجليزية 5 وحدات
35%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 18 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 30 نقطة مئوية
المدرسة35%
مدارس مشابهة53%
المدينة65%
على مستوى البلاد49%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الإنجليزية ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الرياضيات 5 وحدات
0%
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 18 نقطة مئوية; أدنى من متوسط المدينة بفارق 22 نقطة مئوية
المدرسة0%
مدارس مشابهة18%
المدينة22%
على مستوى البلاد17%
نسبة طلاب الصف الثاني عشر الذين يدرسون الرياضيات ب 5 وحدات (المستوى الأعلى).
الميزانية لكل طالب
₪14,354
أدنى من المدارس المشابهة بفارق 33%; أعلى من متوسط المدينة بفارق 6%
المدرسة₪14,354
مدارس مشابهة₪21,418
المدينة₪13,590
على مستوى البلاد₪10,701
ميزانية الوزارة لكل طالب في السنة؛ تشمل تمويلًا إضافيًا لطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

استحقاق شهادة البגרות عبر السنوات · 2020: 35% ← 2025: 35%

352020832021732022372023422024352025

برامج خارجية (وزارة التربية وشركاؤها)

برامج تميّز وإثراء يشارك فيها طلاب المدرسة. الرقم هو عدد طلاب هذه المدرسة المشاركين بحسب وزارة التربية.

من المرحلة المتوسطة إلى الثانوية (الصف 9 ← 10)

يتغير عدد الصفوف بالكاد — يبقى معظم الطلاب في المدرسة نفسها.

الصفوف حسب السنة: 2022→23: 2→2 · 2023→24: 2→2 · 2024→25: 2→2. تقدير من عدد الصفوف في كل صف (بيانات الوزارة، آخر 3 سنوات)؛ صافي التغير، وليس تتبعًا لطلاب بأعيانهم.

المناخ والمهارات (RAMA)

استطلاعات واختبارات الهيئة الوطنية للقياس والتقييم (RAMA)، مقارنةً بمدارس مشابهة.

الخلفية الاجتماعية الاقتصادية متوسطالأقدمية قديمةالحجم متوسطالطلاب في الصف منخفضصفوف التربية الخاصة لا صفوف تربية خاصة

الإطار = القياس السابق · الشريط الرفيع = توزيع المدارس في תל אביב-יפו

◀ أقل من المشابهةمثل المشابهةأعلى من المشابهة ▶
التعلم في الصف תשפ"ג · ה-ו ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓95%
איכות ההוראה 🧑‍🎓95%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓95%
التعلم في الصف תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓89%
איכות ההוראה 🧑‍🎓89%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓89%
التعلم في الصف תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה ↘ 🧑‍🎓81%
איכות ההוראה 🧑‍🎓81%
רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓81%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · ה-ו ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓95%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓89%
الثقافة الرقمية תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית ↘ 🧑‍🎓81%
المهارات العاطفية תשפ"ג · ה-ו ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓95%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓95%
חוסן נפשי 🧑‍🎓95%
المهارات العاطفية תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓89%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓89%
חוסן נפשי 🧑‍🎓89%
المهارات العاطفية תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי 🧑‍🎓81%
מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓81%
חוסן נפשי 🧑‍🎓81%
اللغة الأم תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓92%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓92%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓92%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓92%
עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓92%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓92%
أمان الطلاب תשפ"ג · ה-ו ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓95%
أمان الطلاب תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓89%
أمان الطلاب תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים 🧑‍🎓81%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · ה-ו ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓95%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓95%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓89%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓89%
العلاقات والانتماء תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות 🧑‍🎓81%
יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓81%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · ה-ו ▾ 2
התנהלות חברתית ↘ 🧑‍🎓95%
מודעות חברתית 🧑‍🎓95%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית 🧑‍🎓89%
מודעות חברתית 🧑‍🎓89%
المهارات الاجتماعية תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית ↘ 🧑‍🎓81%
מודעות חברתית 🧑‍🎓81%
مجالات تختارها المدرسة ▾ 12
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓95%
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓89%
הסביבה הפיזית 🧑‍🎓81%
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓95%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓95%
קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓89%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓89%
קידום אורח חיים בריא ↘ 🧑‍🎓81%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓81%
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓95%
רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓89%
רמת מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓81%

ملخص المدرسة على موقع RAMA ↗

حي المدرسة

بيانات تعداد مركز الإحصاء 2022 للمنطقة الإحصائية التي تقع فيها المدرسة، مقابل متوسط المدينة. ليس بالضرورة أن يسكن الطلاب في هذه المنطقة.

طابع السكان: علماني

عدد السكان في المنطقة3,540
الأطفال والمراهقون (0–19)25%المدينة: 24%
العمر الوسيط34.0
متوسط حجم الأسرة2.2المدينة: 2.3
المهاجرون منذ 200246%المدينة: 31%
المولودون في إسرائيل47%
الأسر المالكة لمسكنها32%المدينة: 40%
الأسر بلا سيارة18%المدينة: 31%
المجموعة الاجتماعية والاقتصادية للمدينة (2021)8/10
متوسط الدخل الشهري للفرد في المدينة₪10,850
الحاصلون على لقب أكاديمي (27–54) في المدينة55%

المصدر: مركز الإحصاء، تعداد 2022؛ مؤشر اجتماعي اقتصادي 2021.

جهات الاتصال

لم تُجمع جهات الاتصال بعد — راجعوا الموقع الإلكتروني للمدرسة.

الروابط