אולפנא ע"ש הרב שאולי

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 640581 · אשדוד

כתובת: פתח תקווה 14, אשדוד

איך מגיעים: Waze Google Maps Moovit

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם

כיתות: ז׳–י״ב
סוג: עירוני
בעלות: עירית אשדוד
פיקוח: ממלכתי דתי
מעמד משפטי: רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: בינוני (חמישון 3 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

418תלמידים

58מורים

17כיתות

24.6ממוצע תלמידים בכיתה

זכאות לבגרות

97%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 25 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 26 נק' אחוז

בית הספר97%

בתי ספר דומים72%

העיר71%

ארצי78%

אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.

בגרות מצטיינת

30%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 19 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 19 נק' אחוז

בית הספר30%

בתי ספר דומים10%

העיר11%

ארצי14%

אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).

אנגלית 5 יח"ל

65%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 22 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 21 נק' אחוז

בית הספר65%

בתי ספר דומים42%

העיר44%

ארצי49%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.

מתמטיקה 5 יח"ל

30%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 17 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 13 נק' אחוז

בית הספר30%

בתי ספר דומים12%

העיר16%

ארצי17%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.

תקציב לתלמיד

₪33,775

נמוך מבתי ספר דומים ב- 9%; בדומה מהממוצע בעיר

בית הספר₪33,775

בתי ספר דומים₪37,198

העיר₪34,143

ארצי₪39,528

תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 99% → 2025: 97%

9920149920159920169920179820189720199920209220218920221002023982024972025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

אקדמיה בתיכון — 1 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.
על התוכנית ↗
עמ"ט — 93 תלמידים (2025)
עתודה מדעית-טכנולוגית — מסלול מצוינות של משרד החינוך מכיתה ז׳ עד י״ב, 5 יח״ל מתמטיקה ושני מקצועות מדעיים מוגברים.
על התוכנית ↗

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות כמעט לא משתנה — רוב התלמידים ממשיכים לתיכון באותו בית ספר.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 3→3 · 2023→24: 2→2 · 2024→25: 3→3. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר בנותרקע חברתי-כלכלי בינוניותק ותיקגודל בינוניתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ אין כיתות חנ"ם

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר באשדוד

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶

הלמידה בכיתה תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗

התנהגות נאותה בכיתה ↘ 🧑‍🎓90%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓90%

הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗

התנהגות נאותה בכיתה ↗ 🧑‍🎓89%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓89%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓90%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓89%

הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4

שביעות רצון של מורים ↗ 👩‍🏫88%

חוסן מקצועי 👩‍🏫88%

מסוגלות צוותית ↗ 👩‍🏫88%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫88%

הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫76%

חוסן מקצועי 👩‍🏫76%

מסוגלות צוותית ↗ 👩‍🏫76%

סביבת עבודה בטוחה ↗ 👩‍🏫76%

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · ז-ט

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא ↗

מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫88%

מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

תשתיות תומכות הוראה ↘ 👩‍🏫76%

שפת אם תשפ"ג ▾ 6

גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓96%

שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓96%

שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 51% 🧑‍🎓96%

עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓96%

עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓96%

עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓96%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

ניהול משתף 👩‍🏫88%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1

ניהול משתף 👩‍🏫76%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓90%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓89%

יחסים ושייכות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

תחושת שייכות 🧑‍🎓90%

יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓90%

יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2

תחושת שייכות 🧑‍🎓89%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓89%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫88%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫76%

מעורבות חברתית תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

טיפוח מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓90%

טיפוח מעורבות חברתית ↘ 👩‍🏫88%

מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↗

טיפוח מעורבות חברתית 🧑‍🎓89%

טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫76%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓90%

מודעות חברתית 🧑‍🎓90%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

התנהלות חברתית 🧑‍🎓89%

מודעות חברתית 🧑‍🎓89%

תחומי בחירה ▾ 52

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓85%

איכות ההוראה 🧑‍🎓85%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓85%

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓89%

איכות ההוראה ↘ 🧑‍🎓89%

רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓89%

יכולת עבודה דיגיטלית ↘ 🧑‍🎓85%

יכולת עבודה דיגיטלית ↘ 🧑‍🎓89%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫89%

עבודת צוות 👩‍🏫89%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫89%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫89%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫83%

עבודת צוות 👩‍🏫83%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫83%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫83%

ויסות רגשי ↘ 🧑‍🎓85%

מיומנויות לומד עצמאי ↘ 🧑‍🎓85%

חוסן נפשי 🧑‍🎓85%

ויסות רגשי ↘ 🧑‍🎓89%

מיומנויות לומד עצמאי ↘ 🧑‍🎓89%

חוסן נפשי 🧑‍🎓89%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓85%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫89%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓89%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫83%

ניהול משתף 👩‍🏫89%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫89%

שותפות הורים 👩‍🏫89%

ניהול משתף 👩‍🏫83%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫83%

שותפות הורים 👩‍🏫83%

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓85%

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓89%

תחושת שייכות 🧑‍🎓85%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓85%

תחושת שייכות ↘ 🧑‍🎓89%

יחסי מורים-תלמידים ↘ 🧑‍🎓89%

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓85%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫89%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓85%

קידום אורח חיים בריא ↘ 🧑‍🎓89%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫83%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓89%

רמת מעורבות חברתית 🧑‍🎓85%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫89%

רמת מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓89%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫83%

התנהלות חברתית ↘ 🧑‍🎓85%

מודעות חברתית 🧑‍🎓85%

התנהלות חברתית ↘ 🧑‍🎓89%

מודעות חברתית 🧑‍🎓89%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: חילוני

תושבים באזור	1,760
ילדים ובני נוער (0–19)	24%	בעיר: 33%
גיל חציוני	41.0
גודל משק בית ממוצע	2.4	בעיר: 3.2
עולים מאז 2002	16%	בעיר: 22%
ילידי ישראל	17%
משקי בית בדירה בבעלות	65%	בעיר: 65%
משקי בית ללא רכב	36%	בעיר: 37%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)	5/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר	₪6,044
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר	26%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

דוא"ל · דואר אלקטרוני: ulpenaashdod@gmail.com ↗
מנהל/ת · מנהל/ת: שלומית אשואל ↗

אולפנא ע"ש הרב שאולי ☆