אורט מקיף שלאון קרית גת
אורט מקיף שלאון קרית גת
סמל מוסד 640656 · Qiryat Gat
Address: שד העצמאות 30, קרית גת
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Network
- Owner
- רשת אורט
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
The school's own majors and programmes
Major
- Art (אמנות) Visual arts ↗
- Industry and Management (תעשיה וניהול) Business & economics ↗
- Computing and Networking (תקשוב) Computer science ↗
- Electronics and Computer Engineering (הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים) Engineering & technology ↗
- Biology (ביולוגיה) Sciences ↗
- Science and Technology (מדע וטכנולוגיה) Sciences ↗
- Physics (פיזיקה) Sciences ↗
Programme
- Science and Technology (מדע וטכנולוגיה) Sciences ↗
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
657Students
75Teachers
29Classes
25.7students per class (avg)
Bagrut eligibility
92%
Higher than similar schools by 19 pp; higher than the city average by 21 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
8%
About the same as than similar schools; about the same as than the city average
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
43%
Higher than similar schools by 17 pp; higher than the city average by 7 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
16%
Higher than similar schools by 8 pp; higher than the city average by 5 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪38,447
Higher than similar schools by 10%; higher than the city average by 10%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 76% → 2025: 92%
762014672015782016742017682018832019872020732021812022832023882024922025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- מרכז מחוננים — 1 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 2 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 161 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- קדם עתידים — 87 students (2025)
High-school excellence programme for students from the periphery, leading towards the IDF academic reserve and tech units.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes barely changes — most students stay at the same school.
Classes by year: 2022→23: 6→5 · 2023→24: 6→5 · 2024→25: 4→5. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
socio-economic lowestablished establishedsize mediumclass size lowspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in קרית גת spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓81%
איכות ההוראה
🧑🎓81%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓81%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓84%
איכות ההוראה
🧑🎓84%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓84%
Digital literacy תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓81%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓84%
Teaching staff תשפ"ג · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫83%
עבודת צוות
👩🏫83%
מסוגלות צוותית
👩🏫83%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫83%
Teaching staff תשפ"ג · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫83%
עבודת צוות
👩🏫83%
מסוגלות צוותית
👩🏫83%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫83%
Emotional skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓81%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓81%
חוסן נפשי
🧑🎓81%
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓84%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓84%
חוסן נפשי
🧑🎓84%
Facilities תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓81%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫83%
Facilities תשפ"ג · י-יא ▾ 2
הסביבה הפיזית
🧑🎓84%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫83%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓86%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓86%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓86%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓86%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓86%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓86%
Leadership & partnership תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫83%
שגרות בית ספריות
👩🏫83%
שותפות הורים
👩🏫83%
Leadership & partnership תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ניהול משתף
👩🏫83%
שגרות בית ספריות
👩🏫83%
שותפות הורים
👩🏫83%
Student safety תשפ"ג · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓81%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓84%
Relationships & belonging תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓81%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓81%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓84%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓84%
Teaching skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓81%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫83%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓81%
Teaching skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓84%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫83%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓84%
Social involvement תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓81%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫83%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓84%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫83%
Social skills תשפ"ג · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓81%
מודעות חברתית
🧑🎓81%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓84%
מודעות חברתית
🧑🎓84%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: traditional
| Residents in the area | 3,650 | |
| Children and teens (0–19) | 30% | city: 36% |
| Median age | 33.0 | |
| Average household size | 2.8 | city: 3.2 |
| Immigrants since 2002 | 14% | city: 22% |
| Born in Israel | 36% | |
| Households owning their home | 65% | city: 65% |
| Households without a car | 33% | city: 36% |
| City socio-economic cluster (2021) | 4/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪5,266 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 21% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.