יצחק רבין
יצחק רבין
סמל מוסד 644690 · Eilat
Address: דרך יותם 51, אילת
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Type
- Municipal
- Owner
- עירית אילת
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
1,263Students
124Teachers
48Classes
28.4students per class (avg)
Bagrut eligibility
75%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 3 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
7%
About the same as than similar schools; about the same as than the city average
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
59%
Higher than similar schools by 32 pp; higher than the city average by 7 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
14%
Higher than similar schools by 6 pp; higher than the city average by 3 pp
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪35,032
About the same as than similar schools; lower than the city average by 6%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2014: 73% → 2025: 75%
732014732015752016792017832018702019742020802021812022802023842024752025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- אודיסיאה — 2 students (2025)
Two-year science & technology excellence programme with academic credit (Future Scientists Center with the Ministry).about the programme ↗
- אקדמיה בתיכון — 2 students (2025)
Academic courses for grades 10–12 that can count as a 5-unit bagrut subject.about the programme ↗
- מרכז מחוננים — 16 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- עמ"ט — 88 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
- קדם עתידים — 183 students (2025)
High-school excellence programme for students from the periphery, leading towards the IDF academic reserve and tech units.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes barely changes — most students stay at the same school.
Classes by year: 2022→23: 7→7 · 2023→24: 8→8 · 2024→25: 7→7. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished establishedsize very largeclass size mediumspecial-ed classes very large
outline = previous measurement · thin bar = how schools in אילת spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓81%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓81%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓85%
איכות ההוראה
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓85%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓81%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫68%
חוסן מקצועי
👩🏫68%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫68%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫68%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↗
שביעות רצון של מורים
↗
👩🏫62%
חוסן מקצועי
👩🏫62%
מסוגלות צוותית
↗
👩🏫62%
סביבת עבודה בטוחה
↗
👩🏫62%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓85%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓85%
חוסן נפשי
🧑🎓85%
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫68%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↗
👩🏫62%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓88%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓88%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓88%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓88%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓88%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓88%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫68%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
ניהול משתף
👩🏫62%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓81%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓81%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓81%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫68%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↗
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫62%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
טיפוח מעורבות חברתית
🧑🎓81%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫68%
Social involvement תשפ"ג · י-יא ▾ 2
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫78%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↗
התנהלות חברתית
🧑🎓81%
מודעות חברתית
🧑🎓81%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
School-chosen topics ▾ 39
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓86%
איכות ההוראה
🧑🎓86%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓86%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓86%
שביעות רצון של מורים
👩🏫80%
עבודת צוות
👩🏫80%
מסוגלות צוותית
👩🏫80%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫80%
שביעות רצון של מורים
👩🏫78%
עבודת צוות
👩🏫78%
מסוגלות צוותית
👩🏫78%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫78%
ויסות רגשי
🧑🎓86%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓86%
חוסן נפשי
🧑🎓86%
הסביבה הפיזית
🧑🎓86%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫80%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫78%
ניהול משתף
👩🏫80%
שגרות בית ספריות
👩🏫80%
שותפות הורים
👩🏫80%
ניהול משתף
👩🏫78%
שגרות בית ספריות
👩🏫78%
שותפות הורים
👩🏫78%
מוגנות תלמידים
🧑🎓86%
תחושת שייכות
🧑🎓86%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓86%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫80%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓86%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓85%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫78%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓85%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓86%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫80%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫62%
התנהלות חברתית
🧑🎓86%
מודעות חברתית
🧑🎓86%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: secular
| Residents in the area | 2,120 | |
| Children and teens (0–19) | 24% | city: 29% |
| Median age | 38.0 | |
| Average household size | 2.2 | city: 2.5 |
| Immigrants since 2002 | 40% | city: 38% |
| Born in Israel | 36% | |
| Households owning their home | 46% | city: 47% |
| Households without a car | 42% | city: 30% |
| City socio-economic cluster (2021) | 6/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪7,120 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 20% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.