תיכון נחף

📅 כל האירועים ליומן

סמל מוסד 248641 · נחף

כתובת: נחף, נחף

איך מגיעים: Waze Google Maps Moovit

⏳ טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

🔔 עדכנו אותי בטלגרם כשיתפרסם

כיתות: ז׳–י״ב
בעלות: מ. מקומית נחף
פיקוח: ממלכתי
מעמד משפטי: רשמי

ימים פתוחים קרובים

טרם פורסמו מועדי ימים פתוחים לשנה הבאה

נתוני משרד החינוך

נתונים רשמיים של משרד החינוך לשנת הלימודים תשפ"ה (2024/25). ההשוואה היא לבתי ספר דומים (עם הרכב חברתי-כלכלי דומה של תלמידים), לממוצע בעיר ולממוצע הארצי.

רקע חברתי-כלכלי של התלמידים: נמוך מאוד (חמישון 5 מתוך 5 לפי מדד הטיפוח של משרד החינוך; 1 = הרקע החזק ביותר)

גודל בית הספר

709תלמידים

81מורים

29כיתות

25.0ממוצע תלמידים בכיתה

זכאות לבגרות

100%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 27 נק' אחוז; גבוה מהממוצע בעיר ב- 6 נק' אחוז

בית הספר100%

בתי ספר דומים73%

העיר94%

ארצי78%

אחוז מתלמידי י"ב שזכאים לתעודת בגרות. גבוה יותר = טוב יותר.

בגרות מצטיינת

17%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 10 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 10 נק' אחוז

בית הספר17%

בתי ספר דומים7%

העיר26%

ארצי14%

אחוז מתלמידי י"ב עם בגרות מצטיינת (ממוצע גבוה ותנאים נוספים).

אנגלית 5 יח"ל

45%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 19 נק' אחוז; בדומה מהממוצע בעיר

בית הספר45%

בתי ספר דומים27%

העיר47%

ארצי49%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו באנגלית ברמת 5 יחידות.

מתמטיקה 5 יח"ל

25%

גבוה מבתי ספר דומים ב- 17 נק' אחוז; נמוך מהממוצע בעיר ב- 3 נק' אחוז

בית הספר25%

בתי ספר דומים8%

העיר28%

ארצי17%

אחוז מתלמידי י"ב שנבחנו במתמטיקה ברמת 5 יחידות.

תקציב לתלמיד

₪39,370

גבוה מבתי ספר דומים ב- 12%; גבוה מהממוצע בעיר ב- 11%

בית הספר₪39,370

בתי ספר דומים₪35,103

העיר₪35,494

ארצי₪33,693

תקציב משרד החינוך לתלמיד בשנה. משקף גם תוספות לתלמידים עם צרכים מיוחדים.

זכאות לבגרות לאורך השנים · 2014: 87% → 2025: 100%

8720148920159420168320178920185020197520209220218520229120238620241002025

תוכניות חיצוניות (משרד החינוך ושותפים)

תוכניות מצוינות והעשרה שתלמידי בית הספר משתתפים בהן. המספר — כמה תלמידים מבית הספר משתתפים, לפי משרד החינוך.

אקדמיה בתיכון — 1 תלמידים (2025)
קורסים אקדמיים לתלמידי י׳–י״ב, עם אפשרות המרה ל־5 יח״ל בבגרות.
על התוכנית ↗
מרכז מחוננים — 6 תלמידים (2025)
יום העשרה שבועי במרכז מחוננים של משרד החינוך לתלמידים שאותרו כמחוננים.
מרכז מצטיינים — 15 תלמידים (2025)
העשרה במרכז של משרד החינוך לתלמידים מצטיינים.
עמ"ט — 12 תלמידים (2025)
עתודה מדעית-טכנולוגית — מסלול מצוינות של משרד החינוך מכיתה ז׳ עד י״ב, 5 יח״ל מתמטיקה ושני מקצועות מדעיים מוגברים.
על התוכנית ↗

מעבר מחטיבת הביניים לתיכון (ט'→י')

מספר הכיתות גדל בממוצע ב-8% — לכיתה י' מצטרפים תלמידים מבתי ספר אחרים.

מספר כיתות לפי שנים: 2022→23: 5→5 · 2023→24: 4→4 · 2024→25: 4→5. אומדן לפי מספר הכיתות בשכבה (נתוני משרד החינוך, 3 השנים האחרונות); זהו שינוי נטו ולא מעקב אחר תלמידים.

אקלים ומיומנויות (ראמ"ה)

סקרים ומבחנים של ראמ"ה (הרשות הארצית למדידה והערכה), בהשוואה לבתי ספר דומים.

מגדר מעורברקע חברתי-כלכלי נמוךותק ותיקגודל גדולתלמידים בכיתה נמוךכיתות חנ"מ בינוני

מסגרת = המדידה הקודמת · פס דק = איך מתפלגים בתי הספר בנחף

◀ נמוך מהדומיםכמו הדומיםגבוה מהדומים ▶

הלמידה בכיתה תשפ"ג · ז-ט ▾ 3

התנהגות נאותה בכיתה 🧑‍🎓86%

איכות ההוראה 🧑‍🎓86%

רלוונטיות ההוראה 🧑‍🎓86%

הלמידה בכיתה תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

התנהגות נאותה בכיתה ↘ 🧑‍🎓75%

רלוונטיות ההוראה ↘ 🧑‍🎓75%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ג · ז-ט ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית 🧑‍🎓86%

אוריינות דיגיטלית תשפ"ד · י-יא ▾ 1

יכולת עבודה דיגיטלית ↘ 🧑‍🎓75%

הצוות החינוכי תשפ"ד · ז-ט ▾ 4

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫61%

חוסן מקצועי 👩‍🏫61%

מסוגלות צוותית ↗ 👩‍🏫61%

סביבת עבודה בטוחה ↘ 👩‍🏫61%

הצוות החינוכי תשפ"ד · י-יא ▾ 4 ↘

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫71%

חוסן מקצועי 👩‍🏫71%

מסוגלות צוותית ↘ 👩‍🏫71%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫71%

מיומנויות רגשיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 3

ויסות רגשי 🧑‍🎓86%

מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓86%

חוסן נפשי 🧑‍🎓86%

מיומנויות רגשיות תשפ"ד · י-יא

מצב התשתיות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫61%

מצב התשתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 1

תשתיות תומכות הוראה ↘ 👩‍🏫71%

שפת אם תשפ"ג ▾ 6

גודל הפער בין התלמידים בבית הספר 🧑‍🎓91%

שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא) 26% 🧑‍🎓91%

שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא) 0% 🧑‍🎓91%

עמדות ביחס לתחושת מסוגלות 🧑‍🎓91%

עמדות ביחס להנאה ועניין 🧑‍🎓91%

עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה 🧑‍🎓91%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗

ניהול משתף 👩‍🏫61%

מנהיגות ושותפות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

ניהול משתף 👩‍🏫71%

מוגנות תלמידים תשפ"ג · ז-ט ▾ 1

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓86%

מוגנות תלמידים תשפ"ד · י-יא ▾ 1

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓75%

יחסים ושייכות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2

תחושת שייכות 🧑‍🎓86%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓86%

יחסים ושייכות תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

תחושת שייכות 🧑‍🎓75%

יחסי מורים-תלמידים 🧑‍🎓75%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · ז-ט ▾ 1

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫61%

הקניית מיומנויות תשפ"ד · י-יא ▾ 1 ↘

הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות 👩‍🏫71%

מעורבות חברתית תשפ"ג · ז-ט ▾ 2

רמת מעורבות חברתית ↘ 🧑‍🎓86%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫92%

מעורבות חברתית תשפ"ד · י-יא ▾ 2 ↘

טיפוח מעורבות חברתית 🧑‍🎓75%

טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫71%

מיומנויות חברתיות תשפ"ג · ז-ט ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓86%

מודעות חברתית 🧑‍🎓86%

מיומנויות חברתיות תשפ"ד · י-יא ▾ 2

התנהלות חברתית 🧑‍🎓75%

מודעות חברתית 🧑‍🎓75%

תחומי בחירה ▾ 42

התנהגות נאותה בכיתה ↗ 🧑‍🎓83%

איכות ההוראה ↗ 🧑‍🎓83%

רלוונטיות ההוראה ↗ 🧑‍🎓83%

יכולת עבודה דיגיטלית ↗ 🧑‍🎓83%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫92%

עבודת צוות 👩‍🏫92%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫92%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫92%

שביעות רצון של מורים 👩‍🏫75%

עבודת צוות 👩‍🏫75%

מסוגלות צוותית 👩‍🏫75%

סביבת עבודה בטוחה 👩‍🏫75%

השפעת הפיתוח המקצועי 👩‍🏫61%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓75%

השפעת הפיתוח המקצועי 👩‍🏫71%

ויסות רגשי ↗ 🧑‍🎓83%

מיומנויות לומד עצמאי 🧑‍🎓83%

חוסן נפשי 🧑‍🎓83%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓86%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫92%

הסביבה הפיזית 🧑‍🎓83%

תשתיות תומכות הוראה 👩‍🏫75%

ניהול משתף 👩‍🏫92%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫92%

שותפות הורים 👩‍🏫92%

ניהול משתף 👩‍🏫75%

שגרות בית ספריות 👩‍🏫75%

שותפות הורים 👩‍🏫75%

מוגנות תלמידים 🧑‍🎓83%

תחושת שייכות ↗ 🧑‍🎓83%

יחסי מורים-תלמידים ↗ 🧑‍🎓83%

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓86%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫92%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓86%

קידום אורח חיים בריא 🧑‍🎓83%

הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים) 👩‍🏫75%

קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד) 🧑‍🎓83%

רמת מעורבות חברתית ↗ 🧑‍🎓83%

טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים) 👩‍🏫75%

טיפוח מעורבות חברתית 👩‍🏫61%

התנהלות חברתית 🧑‍🎓83%

מודעות חברתית 🧑‍🎓83%

תמונת מצב בית ספרית באתר ראמ"ה ↗

השכונה של בית הספר

נתוני מפקד 2022 של הלמ"ס לאזור הסטטיסטי שבו נמצא בית הספר, לצד ממוצע העיר. השכונה אינה בהכרח מקום המגורים של התלמידים.

אופי האוכלוסייה: מסורתי

תושבים באזור	2,430
ילדים ובני נוער (0–19)	40%	בעיר: 42%
גיל חציוני	24.0
גודל משק בית ממוצע	4.2	בעיר: 4.1
משקי בית בדירה בבעלות	68%	בעיר: 74%
משקי בית ללא רכב	27%	בעיר: 21%
אשכול חברתי-כלכלי של העיר (2021)	3/10
הכנסה חודשית ממוצעת לנפש בעיר	₪3,858
בעלי תואר אקדמי (27–54) בעיר	20%

מקור: הלמ"ס, מפקד 2022; מדד חברתי-כלכלי 2021.

יצירת קשר

פרטי הקשר עדיין לא נאספו — ראו את אתר בית הספר.

תיכון נחף ☆