חט"ב אכסאל
חט"ב אכסאל
סמל מוסד 249151 · Iksal
Address: אכסאל, אכסאל
⏳ Open-day dates for next year are not published yet
🔔 Notify me on Telegram when announced
- Grades
- 7–12 (ז׳–י״ב)
- Owner
- מ. מקומית אכסאל
- Stream
- ממלכתי
- Legal status
- רשמי
Upcoming open days
Open-day dates for next year are not published yet
Ministry of Education data
Official Ministry of Education data for school year תשפ"ה (2024/25). Compared with similar schools (similar socio-economic student body), the city average and the national average.
Students' socio-economic background: low (quintile 5 of 5 by the Ministry's index; 1 = most advantaged)
School size
707Students
75Teachers
26Classes
27.2students per class (avg)
Bagrut eligibility
82%
Higher than similar schools by 9 pp; higher than the city average by 3 pp
Share of 12th graders eligible for a Bagrut certificate. Higher is better.
Bagrut with excellence
8%
About the same as than similar schools; lower than the city average by 3 pp
Share of 12th graders with an excellence Bagrut (high average and extra conditions).
English 5 units
30%
Higher than similar schools by 4 pp; higher than the city average by 4 pp
Share of 12th graders taking English at 5 units (highest level).
Math 5 units
3%
Lower than similar schools by 4 pp; about the same as than the city average
Share of 12th graders taking math at 5 units (highest level).
Budget per student
₪32,429
Lower than similar schools by 8%
Ministry budget per student per year; includes extra funding for special-needs students.
Bagrut eligibility over the years · 2019: 58% → 2025: 82%
582019652020712021702022752023772024822025
External programmes (Ministry and partners)
Excellence and enrichment programmes the school's students take part in. The number is how many of this school's students participate, per the Ministry.
- מרכז מחוננים — 4 students (2025)
A weekly enrichment day at a Ministry gifted centre for students identified as gifted.
- מרכז מצטיינים — 9 students (2025)
Enrichment at a Ministry centre for outstanding students.
- עמ"ט — 45 students (2025)
Science & Technology Reserve — a Ministry excellence track from grade 7 to 12 with 5-unit maths and two advanced science/tech subjects.about the programme ↗
Middle → high school (grade 9 → 10)
The number of classes barely changes — most students stay at the same school.
Classes by year: 2022→23: 5→4 · 2023→24: 6→5 · 2024→25: 4→5. Estimate from classes per grade (Ministry data, last 3 years); a net change, not tracking of individual students.
Climate & skills (RAMA)
RAMA (National Authority for Measurement and Evaluation) surveys and tests, compared with similar schools.
gender mixedsocio-economic lowestablished establishedsize largeclass size mediumspecial-ed classes no special-ed classes
outline = previous measurement · thin bar = how schools in אכסאל spread
◀ below similarlike similarabove similar ▶
Learning in class תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
התנהגות נאותה בכיתה
↘
🧑🎓85%
רלוונטיות ההוראה
↘
🧑🎓85%
Learning in class תשפ"ג · י-יא ▾ 3
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓93%
איכות ההוראה
🧑🎓93%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓93%
Digital literacy תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓85%
Digital literacy תשפ"ג · י-יא ▾ 1
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓93%
Teaching staff תשפ"ד · ז-ט ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫94%
חוסן מקצועי
👩🏫94%
מסוגלות צוותית
↘
👩🏫94%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫94%
Teaching staff תשפ"ד · י-יא ▾ 4
שביעות רצון של מורים
👩🏫63%
חוסן מקצועי
👩🏫63%
מסוגלות צוותית
👩🏫63%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫63%
Emotional skills תשפ"ד · ז-ט
Emotional skills תשפ"ג · י-יא ▾ 3
ויסות רגשי
🧑🎓93%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓93%
חוסן נפשי
🧑🎓93%
Facilities תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↗
תשתיות תומכות הוראה
↘
👩🏫94%
Facilities תשפ"ד · י-יא ▾ 1
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫63%
Mother tongue תשפ"ג ▾ 6
גודל הפער בין התלמידים בבית הספר
🧑🎓89%
שיעור המתקשים (רמת הביצוע התחתונה בהבנת הנקרא)
26%
🧑🎓89%
שיעור העומדים בדרישות (רמת הביצוע הגבוהה בהבנת הנקרא)
0%
🧑🎓89%
עמדות ביחס לתחושת מסוגלות
🧑🎓89%
עמדות ביחס להנאה ועניין
🧑🎓89%
עמדות ביחס לאהבה לקריאה וכתיבה
🧑🎓89%
Leadership & partnership תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
ניהול משתף
👩🏫94%
Leadership & partnership תשפ"ד · י-יא ▾ 1
ניהול משתף
👩🏫63%
Student safety תשפ"ד · ז-ט ▾ 1 ↘
מוגנות תלמידים
🧑🎓85%
Student safety תשפ"ג · י-יא ▾ 1
מוגנות תלמידים
🧑🎓93%
Relationships & belonging תשפ"ד · ז-ט ▾ 2 ↘
תחושת שייכות
↘
🧑🎓85%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓85%
Relationships & belonging תשפ"ג · י-יא ▾ 2
תחושת שייכות
🧑🎓93%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓93%
Teaching skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫94%
Teaching skills תשפ"ד · י-יא ▾ 1
הקניית מיומנויות רגשיות-חברתיות
👩🏫63%
Social involvement תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
טיפוח מעורבות חברתית
↘
🧑🎓85%
טיפוח מעורבות חברתית
↘
👩🏫94%
Social skills תשפ"ד · ז-ט ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓85%
מודעות חברתית
🧑🎓85%
Social skills תשפ"ג · י-יא ▾ 2
התנהלות חברתית
🧑🎓93%
מודעות חברתית
🧑🎓93%
School-chosen topics ▾ 34
התנהגות נאותה בכיתה
🧑🎓98%
איכות ההוראה
🧑🎓98%
רלוונטיות ההוראה
🧑🎓98%
יכולת עבודה דיגיטלית
🧑🎓98%
שביעות רצון של מורים
👩🏫90%
עבודת צוות
👩🏫90%
מסוגלות צוותית
👩🏫90%
סביבת עבודה בטוחה
👩🏫90%
הסביבה הפיזית
🧑🎓85%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫94%
עשייה חינוכית מבוססת נתונים
👩🏫63%
ויסות רגשי
🧑🎓98%
מיומנויות לומד עצמאי
🧑🎓98%
חוסן נפשי
🧑🎓98%
הסביבה הפיזית
🧑🎓98%
תשתיות תומכות הוראה
👩🏫90%
הסביבה הפיזית
🧑🎓93%
ניהול משתף
👩🏫90%
שגרות בית ספריות
👩🏫90%
שותפות הורים
👩🏫90%
מוגנות תלמידים
🧑🎓98%
תחושת שייכות
🧑🎓98%
יחסי מורים-תלמידים
🧑🎓98%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓98%
הקניית מיומנויות רגשיות- חברתיות (יסודי: מחנכים חט"ב/חט"ע: מורים)
👩🏫90%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓98%
קידום אורח חיים בריא
🧑🎓93%
קידום מודעות חברתית (לא נכלל בחישוב הממד)
🧑🎓93%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓98%
טיפוח מעורבות חברתית (ביסודי - מחנכים בלבד, בחט"ב וחט"ע דיווחי כלל המורים)
👩🏫90%
רמת מעורבות חברתית
🧑🎓93%
טיפוח מעורבות חברתית
👩🏫63%
התנהלות חברתית
🧑🎓98%
מודעות חברתית
🧑🎓98%
School snapshot on the RAMA site ↗
The school's neighbourhood
CBS census 2022 data for the statistical area the school is in, next to the city average. Students do not necessarily live in this area.
Population character: traditional
| Residents in the area | 3,760 | |
| Children and teens (0–19) | 38% | city: 38% |
| Median age | 26.0 | |
| Average household size | 3.4 | city: 3.6 |
| Households owning their home | 70% | city: 73% |
| Households without a car | 34% | city: 25% |
| City socio-economic cluster (2021) | 3/10 | |
| Average monthly income per capita in the city | ₪4,306 | |
| Academic degree (27–54) in the city | 23% |
Source: CBS, census 2022; socio-economic index 2021.
Contacts
Contacts not collected yet — see the school's website.